El curso propone la reflexión sobre el sentido de habitar, mediante la proyección de dos edificios, privado y público. El primer ejercicio pretende entender el habitar de viviendas unifamiliares, por el otro lado el segundo entiende la proyección de un edificio público puesto en un contexto universitario, sumándose a las necesidades de la comunidad del sector.
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EJERCICIO EDIFICIO PRIVADO
CONJUNTO
El proyecto pretende diseñar un conjunto de viviendas unifamiliares en el barrio El Polo de Bogotá. Este abarca el desarrollo de tres tipo de casa: esquineras, medianeras y de remate. El conjunto cuenta de dos partes, primero una barra que remata en la segunda parte del proyecto. Además cuenta con un espacio público conformado por una gran zona verde con ejes de circulación y mobiliario que lo acompaña, para generar actividades en este espacio.
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EDIFICIO PÚBLICO
El objetivo de este proyecto es componer un edificio implantado en el triángulo de Fenicia, que funcione como complemento educativo a la infraestructura de La Universidad de Los Andes, pero que a su vez le brinde un espacio de actividades para la comunidad del sector. Además propone un espacio público para la ciudad, complementando la calidad del espacio de la zona.
El proyecto se encuentra ubicado en el triángulo de Fenicia, en el centro de la ciudad de Bogotá. Este sector está caracterizado por estar rodeado de equipamientos educativos como La universidad de Los Andes, Universidad Jorge Tadeo Lozano, etc. La disposición de los tres bordes de esta manzana está caracterizada por espacios muy diferentes, ya que por un lado se encuentra el eje ambiental, el cual trabaja en función de un espacio público que enmarca el recorrido hacia el cerro de Monserrate. El segundo borde de manzana es el del costado norte, este está caracterizado por una función de transito de automóviles alejado de su servicio a peatones, y por último está el borde occidental, representado por la entrega de la circulación de los estudiantes al edifico Santo Domingo. Por lo anterior el Proyecto busca generar una transición entre los edificios Mario Laserna (ML)y Julio Mario Santo Domingo (SD) a través de una circulación mediante un espacio público.
Estrategia: Los edificios ML y SD establecen una jerarquía en el sector, por lo tanto enfrentamos el borde de la manzana con la representación de un edificio escalonado, el cual cuenta con accesos que buscan crear una circulación para principalmente para los estudiantes, ya que ellos son los que enmarcan el recorrido que nace del ML y termina en el SD. En cuanto a espacio público este continúan con la idea del eje ambiental, generado una transición en la diferenciación de los espacios el cambio de nivel y la vegetación convierten al recorrido en el abrebocas del proyecto.
Morfológicamente el edificio es muy compacto para emplazarse mejor en el lote. Cuenta con múltiples vacíos que generan visuales a diferentes espacios, como el punto fijo que es transparente a las visuales del espacio público para generar una conexión entre el interior y el exterior. Adicionalmente cuenta con varios espacios comunes al aire libre para generar dinamismo con el entorno inmediato.
Volumétricamente el edificio es un gran cubo compacto al cual se le hacen perforaciones y horadaciones que se hacen evidentes en la fachada, las cuales responde al contexto del mismo. En cuanto al programa, el proyecto cuenta en primer piso con un salón múltiple de uso comunitario, complementado con una terraza, además de un centro de información y el punto fijo. También cuenta con un nivel de parqueaderos ubicado en el sótano. A continuación en el segundo y tercer piso se ubica un auditorio el cual tiene acceso por cada uno de estos pisos. En el cuarto piso se localizan talleres y una terraza complementaria, en el quinto y sexto piso aparecen los salones de clases principalmente magistrales de la Universidad que se acompañan de una cafetería que a su vez se complementa con terrazas, además de espacios de reunión y descanso. Por ultimo en el séptimo piso se ubica una galería en donde se propone un recorrido de exposición. Cada piso esta complementado de sus respectivos espacios de servicio.
